脚孤小缺乏阅读习惯。于是，自姐姐的宝宝轩轩出生后，我们就开始思索如何让他爱上阅读场至今，轩轩三岁半了，每天从幼儿园回来的第一件事就是从书架上拿起书，坐到小书桌旁，专心致志地看起来。有时会发出咯咯的笑声。有时会皱着眉头，有时翻来翻去，有时指指点点、总之，乐在其中。回想起来，轩轩的阅读习惯是这样养成的。

　　一、阅谈从小儿开始

    在轩轩刚两个月大的时候，对红色和绿色有着强烈反应。

　　我想起家里有一本绘本《蚂蚁和西瓜》，满页的红红绿绿，或许他会喜欢。于是赶紧拿来一页一页地翻给轩轩看，轩轩听不懂故事内容，却始终目不转睛地看着书本，一动也不动J这一表现让我相信轩轩有阅读的兴趣，已经可以开展阅读教育了，事实证明我们是正确的。轩轩至此之后，每当有书本放到眼前时，就如同奶瓶拿到跟前一般的愉悦，在看到颜色鲜艳的图画时，常常会露出笑容。我们经常听到“阅读要从小开始”这句话，那么到底从多小开始呢?我们的经验是，阅读。从小婴儿开始。

　　二、挑书有学向

    轩轩并不是对任何书都感兴趣，在他只有几个月大时，色彩是我们挑书的主要依据。我们轩百看不厌。只有那些适合宝宝阅读经验和阅读水平的图书才能调动宝宝阅读的兴趣，保证阅读的质量。

　　三、允许宝宝玩玩书

    轩轩从小就不是一个爱撕书的宝宝，这让我们省了不少心，担是他显现出很多玩书的行为。小的时像，他会伸出舌头舔书本.长大一点后，会把书颠倒过来看，从后面往前看，跳着页数看，书在他的手里就像是一个玩具，有着多种不同的玩法。我们曾经考虑是否应该教他读书的正确方法，但是突然想起宝宝探索世界的方式是不同于成人的，就像他们小时候是通过吃手来探索手一样。现在这种玩书的行为应该也是宝宝在用他独特的方式探索书吧，所以我们始终未曾干涉，只是在他面前读书时给予正确的示范。慢慢地，轩轩玩书的行为越来越少，逐渐把注意力放到故事本身去了。

　　四，阅续习惯

   早培养弃杆在开始看书后，我们并口曹缝些行为伴随着轩车窄初娜后、行为就成了习惯。到现在，轩轩已经能很自觉地把书收好、粘贴撕坏的书了。

　　五、维持兴趣

    靠妙招轩轩2岁半时，有一段时间迷上了电脑，喜欢玩电脑上的小游戏。买来新书本时没有了以往的欢喜雀跃，看书也常常回圈吞枣般迅速地翻阅完毕，然后跑到电脑旁边去守着。在经过说服教育、惩罚教育无果后，我们决定采用“引诱”的方式引起他对书的兴趣。我们买来一套新的书、利用吃饭时间你一言我一语地讨论着书本上的情节，把故事讲得眉飞色舞，轩轩正听得津津有味呢，我们却在关键环节戛然而止，弄得小家伙心痒痒的，不得不在哆『完饭后赶紧找书来看。这次事件让我们意识到。宝宝的阅读兴忽是很容易被其它有趣、新颖的事物转移的.在他未养成稳固帐阅读习惯前，要多想办法来维持他的阅读兴趣。讲故事比赛、故争表演、读书小能手评比是我们在家里常用的方法。随着轩轩的长大，运用这些方法的频次越来越少，现在轩轩阅读习惯已经显得相对稳定了二目